پرسش مهر 97-98

سوالات ضمن خدمت سال ۱۴۰۳ مسطور ۱ زندگي با آيه ها ( نمونه سوالات سال ۱۴۰۴ نيز در صورت برگزاري آزمون بروز مي شود) 

دانلود سوالات ضمن خدمت سال ۱۴۰۳ مسطور ۱ زندگي با آيه ها

نهضت ملي «زندگي با آيه‌ها» فرصتي براي ترويج و تبيين آموزه‌هاي قرآن كريم در جامعه است.

مسطور ۱) زندگي با آيه ها با كد ۹۹۵۰۷۲۳۳ (۲۴ ساعت )
اهداف و سرفصل هاي دوره
اهداف دوره :
تبيين و حفظ ۳۰ فراز زندگي ساز قرآن كريم

لينك دانلود بر روي لينك هاي زير كليك كنيد:

سوالات ضمن خدمت سال ۱۴۰۳ مسطور ۱ زندگي با آيه ها

سوالات ضمن خدمت سال ۱۴۰۳ مسطور ۱ زندگي با آيه ها

دانلود بسته نمونه سوالات رتبه بندي معلمان مهرآفرين + دانلود پكيج نمونه سوالات رتبه بندي معلمان مهرآفرين 1401 جديد با پاسخ

rnrn

دانلود بسته نمونه سوالات رتبه بندي معلمان مهرآفرين شامل : سوالات با پاسخ + منابع 

rnrn

لينك دانلود:

rnrn

نمونه سوالات رتبه بندي معلمان مهرآفرين

rnrn

برگزاري آزمون رتبه بندي «معلمان مهرآفرين» تا مهرماه/ بهره‌مندي از رتبه‌بندي به شرط قبولي در آزمون

rnrn

رئيس سازمان مدارس و مراكزغيردولتي گفت: در طرح مهرآفرين همه معلمان شامل طرح رتبه بندي خواهند شد فقط نيازمند شركت درآزموني هستند كه آموزش و پرورش تا اوايل مهرماه برگزار خواهد كرد.

rnrn

جديدترين دانلود بسته نمونه سوالات رتبه بندي معلمان مهرآفرين + دانلود پكيج نمونه سوالات رتبه بندي معلمان مهرآفرين + كاملترين فايل در سطح اينترنت

rnrn

rnrn

rnrn

محتويات فايل بسته پكيچ سوالات رتبه بندي معلمان مهرآفرين

rnrn

لينك دانلود:

rnrn

نمونه سوالات رتبه بندي معلمان مهرآفرين

rn

 دانلود سوالات مصاحبه ي دانشگاه فرهنگيان +دانلود بسته سوالات مصاحبه دانشگاه فرهنگيان ويژه كنكور ۱۴۰۱ + تجربيات مصاحبه + تكنيك هاي مصاحبه + كاملترين و ناياب ترين بسته مصاحبه ۱۴۰۱-۱۴۰۲

سوالات مصاحبه دانشگاه فرهنگيان ۱۴۰۱ - دانلود رايگان همراه با جواب

مصاحبه دانشگاه فرهنگيان

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش مصاحبه دانشگاه فرهنگيان 1401 - 1402  طبق شيوه نامه ابلاغي و اختصاصي داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگيان و دانشگاه شهيد رجايي با اهداف زير برگزار مي شود:

1. ارزيابي توانمندي ها و تشخيص ميزان قابليت هاي فردي داوطلبان در راستاي حرفه معلمي

2. شناخت ميزان انگيزه و علاقه مندي آنان  و

3. تشخيص و ارزيابي ميزان شناخت و سطح انتظارات داوطلبان از حرفه معلمي

شرايط لازم براي پذيرش در مصاحبه فرهنگيان 1401

1. ويژگي هاي شخصيتي، روان شناختي داوطلب و انطباق و سازگاري آن با حرفه معلمي

2. ويژگي هاي اجتماعي داوطلب و انطباق و سازگاري آن با حرفه معلمي

3. استعداد داوطلب براي شغل معلمي

4. انگيزه و علاقه مندي داوطلب به شغل معلمي

5. سلامت و ويژگي هاي جسماني داوطلب (بر اساس نتايج حاصل از معاينات پزشكي)

6. كسب تراز 6500 و بالاتر

7. داشتن حداقل معدل كل 14 در دوره متوسطه دوم

8. داشتن حداكثر سن 24 سال تمام در بدو ورود به دانشگاه

سوالات مصاحبه فرهنگيان ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲

• خواندن قرآن كريم

• نماينده مجلس شهرتان كيست؟

•  در مورد شهيدان شهرتان چه اطلاعاتي داريد؟

• چه كارهي علمي تا به حال انجام داده ايد؟

• هدفتان از انتخاب شغل معلمي چيست؟

•  اگر بچه ها در حين تدريس به شما توهين كنندشما چه مي كنيد؟

•  آيا اينترنت مي روي؟با اينترنت چه كاري انجام مي دهي؟

• چه سايتهاي مفيدي را مي شناسي؟

• اهل مطالعه هستيد؟چه كتاب هاي مفيدي را مي شناسي؟

•  يكي از ويژگي هاي خوب و يكي از ويژگي هاي بد خودت را بگو؟

•  

• نكات مهم پيرامون روز مصاحبه دانشگاه فرهنگيان و تربيت دبير شهيد رجايي 1401 - 1402

   

  1.  تمامي سوابق و فعاليت هاتون؛ مثل لوح تقديرها - مقام ورزشي - مسابقات قرآني -  مدارك عضويت و فعاليت بسيج و … رو همراه خودتون ببريد چون مخصوصا در بخش سوالات احكام و عقيدتي سياسي ممكنه ارائه دادن اين مدارك به نفع شما باشه.
  2.  در مصاحبه اصلا كم نياريد خيلي اعتماد به نفس و شجاعت داشته باشيد. ممكنه از شما يك لغت سخت زبان انگليسي بپرسن كه ببينن آيا خودتون رو گم مي كنيد يا نه و اصلا هدفشون تست كردن دامنه لغات و سطح زبان شما نباشه!
  3.  توجه داشته باشيد كه همه اين سوالات الزما از هر فرد پرسيده نشده و ممكنه سوالاتي كه از يك نفر پرسيدن از فرد ديگه عينا همون ها رو نپرسيده باشن. اين سوالات از تجربيات افراد مختلفي كه دعوت به مصاحبه شدن بدست اومده.
  4.  سعي كنيد حداقل ۱۵۰ تا از سوالات مصاحبه دانشگاه فرهنگيان كه در اينجا براتون گذاشتيم رو دانلود كنيد و بخونيد. خيلي از سوالات همين ها يا مشابه همين ها هستن.
  5. نكته خيلي مهم ديگه اين هست كه مصاحبه هيچ ربطي به رتبه شما نداره و ممكنه كسي با رتبه خيلي خوب رد بشه و كسي با رتبه بدتر قبول بشه و يا بالعكس.
• دانلود سوالات مصاحبه دانشگاه فرهنگيان دانلود بسته سوالات مصاحبه دانشگاه فرهنگيان ويژه كنكور ۱۴۰۱ : پكيج كامل سوالات عمومي و اختصاصي مصاحبه دانشگاه تربيت معلم (همه چيز در يك بسته ) پلاس پلاس بالاخره منتشر شد ويژه سال 1402-1401  دانلود بسته سوالات مصاحبه دانشگاه فرهنگيان ويژه كنكور 1401-1402

در اين پست از سايت نمونه سوالات مصاحبه تعداد زيادي از سوال‌ هايي كه در مصاحبه فرهنگيان پرسيده مي‌شود قرار گرفته است. اكثر سوال‌ها از متقاضياني كه در مصاحبه فرهنگيان شركت كرده اند جمع آوري شده است.

لينك دانلود رايگان نمونه سوالات مصاحبه دانشگاه فرهنگيا دانشگاه شهيد رجايي

https://dabiranfile.ir/downloads/%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%84%d9%88%d8%af-%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d8%b5%d8%a7%d8%ad%d8%a8%d9%87-%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%da%af%d8%a7%d9%87-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c/

سوالات مصاحبه دانشگاه فرهنگيان

دانلود بسته سوالات مصاحبه دانشگاه فرهنگيان ويژه كنكور 1401-1402 + تجربيات مصاحبه + تكنيك هاي مصاحبه + كاملترين و ناياب ترين بسته مصاحبه

دانلود بسته سوالات مصاحبه دانشگاه فرهنگيان ويژه كنكور ۱۴۰۱ : پكيج كامل سوالات عمومي و اختصاصي مصاحبه دانشگاه تربيت معلم (همه چيز در يك بسته ) پلاس پلاس بالاخره منتشر شد ويژه سال 1401-1402

لينك دانلود: ⇓⇓⇓⇓⇓⇓⇓⇓ ⇓⇓⇓⇓ ⇓⇓⇓⇓

در اين پست از سايت نمونه سوالات مصاحبه تعداد زيادي از سوال‌ هايي كه در مصاحبه فرهنگيان پرسيده مي‌شود قرار گرفته است. اكثر سوال‌ها از متقاضياني كه در مصاحبه فرهنگيان شركت كرده اند جمع آوري شده است.

قسمتي از نمونه سوالات دانلود بسته سوالات مصاحبه دانشگاه فرهنگيان ويژه كنكور ۱۴۰۱

لينك دانلود: ⇓⇓⇓⇓⇓⇓⇓⇓ ⇓⇓⇓⇓ ⇓⇓⇓⇓

رفتار شما با معلمانتان چگونه بود؟

اگر موقع رد كردن نمره نهايي بچه ها كسي اذيت كرد آيا از نمره او كم مي‌كنيد يا نه؟

موقعي كه وارد شديد امكان دارد به شما بخندند تا ببينند چه عكس العملي را داريد؟

در مورد يه موضوع دلخواه تدريس كن؟

نام آخرين كتابي كه خوندي چي بود نام نويسنده آن چه كسي بود؟خيلي مهمه

وقتي كه عصباني مي‌شويد چه كاري انجام مي‌دهيد؟

بعداز رفتن به كلاس اولين كاري كه مي‌كنيد چيست؟

خودتان را معرفي كنيد؟

در مورد غدير خم چه مي‌دانيد؟

و ...

لينك دانلود: ⇓⇓⇓⇓⇓⇓⇓⇓ ⇓⇓⇓⇓ ⇓⇓⇓⇓

اين فايل شامل 23 فايل مي باشد كه 5 فايل آن رايگان مي باشد

۱- مجموعه تمامي بايدها و نبايدهاي مصاحبه استخدامي آموزش و پرورش

اين بخش شامل تمام نكات مهمي كه بايد از بدو ورود به اتاق تا خروج بدانيد بوده و بسيار كمك كننده مي باشد.

۲- مجموعه كامل احكام و معارف اسلامي

بهترين نمونه سوالات معارف و احكام اسلامي كه هر كدام شان ممكن است توسط مصاحبه كننده از شما پرسيده شود.

۳-مجموعه نمونه سوالات عقيدتي و سياسي مصاحبه آموزش و پرورش

تمامي سوالات احتمالي مربوط به مسائل عقيدتي و سياسي از جمله ولايت فقيه،رهبري،انقلاب،جنگ تحميلي و ….

۴-مجموعه نمونه سوالات اطلاعات عمومي مصاحبه آموزش و پرورش

مجموعه اي بسيار كامل از مباحث اطلاعات عمومي كه بايد هر داوطلب شركت كننده در آزمون استخدامي آنها را بداند.

جزوه شماره 1 با 20 صفحه همرا با سوال و جواب كوتاه

لينك دانلود: ⇓⇓⇓⇓⇓⇓⇓⇓ ⇓⇓⇓⇓ ⇓⇓⇓⇓

دانلود اقدام پژوهي معلمان , دبيران , مديران , معاونان

دانلود اقدام پژوهي معلمان , دبيران , مديران , معاونان لزوم آشنايي معلمان با اقدام  پژوهي

درگير پژوهش در عمل هستند .

طرفداران  ((اقدام  پژوهي )) از جمله  پژوهش در عمل آموزشي براين باور تاكيد دارند كه به دلايل گوناگون، پژوهش بايد از انحصار نخبگان  در آيد  وبه صورت  پژوهش مشاركتي جزو وظايف همه دست اندكاران به ويژه خود معلمان قرار گيرد  برخي از اين دلايل  به شرح ذيل  مي باشد :

• چون يافته ها و نتايج پژوهش را در نهايت  معلم  به كار خواهد برد پس چه بهتر كه خودوي دست  به پژوهش بزند.
• معلم بيش از ديگران در معرض پرسش قرار مي گيرد .پس بهتراست براي پاسخگو بودن ،خود وي درگير پژوهش وحل مساله گردد.چرا كه نتايج پژوهش ها نشان مي دهد والدين  علاقمندند پرسش خود را در درجه نخست با معلمان در ميان بگذارند.
• معلم ضمن پژوهش ،رشد كرده و بالنده مي گردد ، معلم  چاره ياب مي شود ، نو آوري ونوجويي شايع مي شود .
• پژوهش رنگ وموي محلي (بومي) به خود مي گيرد .چون كه هر معلمي در محل خوديك پژوهشگر مي شود .
• نتايج بدست آمده از پژوهش هاي معلمان كاملا جنبه ي بكاربردي پيدا مي كند ، چرا كه معلم  فقط براي حل مساله كلاس يا مدرسه ي خودبه دست  به پژوهش مي زند.
• كارايي {واثر بخشي } تحقيق خيلي زود بوسيله ي معلم معلوم مي گردد واصلاح كاستي ها نيز بوسيله خود معلم  ودر نتيجه سريعتر انجام          مي گيرد .
• معلم اگر خود پژوهنده نباشد ممكن است نسبت به نتايج تحقيقات ديگران واكنش نشان دهد.
• اگر معلم خود دست به كار تحقيق بزندو مساله اش را به اين طريق حل كند نسبت به يافته هاي خود احساس تعلق خاطر مي كند.
• در مقايسه با هزينه هاي خرج شده ونا موفق در زمينه هاي مختلف پژوهشي، پژوهش هاي "معلم پژوهنده"بسيار منطقي و مناسب تراست.
• با درگيرشدن معلم در عمل پژوهش {معلم پژوهنده } ،موضوع جدايي ميان  نظريه تئوري و عمل از ميان  مي آورد .
• مشاركت دادن معلمان در پژوهش موجب انگيزه در آنان مي شود  واعتماد به نفس وخودباوري رادر انان  تقويت مي كند .
• معلمان، مناسب ترين افراد درتشخيص مسائل ونيازهاي دانش آموزان وآموزش وپرورش هستند ، پس چه بهتر كه اين مسائل بدست خود آنان گردد
• در فرايند تحقيق هرچه معلم  صلاح دانست تغييرهاي لازم  را اعمال مي كند .
• در پژوهش عملي نتايج از بالا يا بيرون از كلاس صادر نمي شود بلكه از پايين وتوسط خود معلم  وديگر مشاركت  كنندگان  حاصل  مي شود .
• مشاركت دادن معلمان در پژوهش نوعي احترام  واعتماد به آنان  است  ودر معلمان  انگيزه دروني نسبت به پژوهش عمل ايجاد  مي كند .

اين دليل وبسياري از استدلال هاي ديگر موجب شده است كه امروزه به پژوهش هاي حين عمل يا پژوهش عملگرا  به خصوص در عرصه ي آموزش بوسيله خود،معلمان توجه شود . اميد است  معلمان عزيز ماتلاش كنند ، اولا ٌ اين روش را بخوبي بشناسند وثانياٌ آن را درحل مسائل آموزشي خودبكار گيرند درقسمت هاي بعدي هرچند به طور مختصر به ذكر خصوصيات  وچگونگي ًروش  تحقيق عملي (اقدام پژوهي ) ً مي پردازيم .

حوزه عمل و هدف اقدام پژوهي:

اقدام پژوهي يك فعاليت علمي و پژوهشي است كه توسط هر فردي كه در حوزه اي به كار مشغول است ، ممكن است انجام پذيرد.

يك كارگر در محيط كاري، جهت بهبود شرايط كاري،اصلاح فرايند فعاليتها،ارتقاي بهره وري بخش خود،با رعايت دقت و تفكر و حسن تدبير،دست به فعاليتي مي زند كه تغيير وضع موجود و تبديل آن به وضع مطلوب،محسوس و قابل گزارش است.اين فعاليت او يك "اقدام پژوهي" است.

يك مدير،با مشاهده يك معضل اداري ، با انديشه و تدبير، در رفع آن به تلاش و فعاليت مي پردازد و نتيجه عمل او منجر به بهبود موجود شده ،قابل گزارش و مطالعه است. اين فعاليت يك "اقدام پژوهي" است.

يك معلم ، براي ارتقاي پيشرفت تحصيلي دانش آموزان كلاس خود،با ابتگار و تدبير و با به كارگيري روش هاي مطلوب، دست به فعاليت هايي مي زند كه منجر به پيشرفت تحصيلي دانش آموزان كلاس مي شود، اين معلم "اقدام پژوهي" انجام داده است .

فعاليتهاي فوق و هرفعاليتي كه در محيط كاري،منجر به تبديل وضع موجود به وضع مطلوب و يا تبديل وضع نامطلوب به وضع مطلوب مي شود، يك «اقدام پژوهي» است. به معناي ديگر ،كاري است كه مي توان نام آن را تحقيق و پ‍ژوهش گذاشت . تحقيق و پژوهشي كه در حين عمل و فعاليت محقق مي شود.

اين گونه فعاليتها را ازآن جهت تحقيق و پژوهش مي ناميم كه منجر به تغيير درجهت مطلوب شده و فرد تلاشگر،به حقايقي دست پيدا كرده كه با تكيه به آنها توانسته است اين تغيير را ايجاد كند. صاحب نظران ، در تعريف تحقيق،كشف روابط حاكم بين پديده ها را مورد تاكيد قرار داده اند. ايجاد تغيير در وضع موجود براثر تعامل پديده ها و تاثير متقابل آنهاست و يك فرد،بدون كنترل اين روابط و احاطه برآنها، نمي تواند تغيير مورد نظر خود را ايجاد كند.

 ليست اقدام پژوهي هاي مديريت و معاونت مدرسه

   ليست اقدام پژوهي هاي مشترك براي همه دبيران و آموزگاران و هنر آموزان

  ليست اقدام پژوهي هاي مشترك مربوط به مشكلات آموزشي تربيتي رفتاري دانش آموزان

    ليست اقدام پژوهي هاي آموزگاران اول ابتدايي

   ليست اقدام پژوهي هاي آموزگاران دوم ابتدايي

   ليست اقدام پژوهي هاي آموزگاران سوم ابتدايي

    ليست اقدام پژوهي هاي آموزگاران چهارم ابتدايي

    ليست اقدام پژوهي هاي آموزگاران پنجم ابتدايي

    ليست اقدام پژوهي هاي آموزگاران ششم ابتدايي

   ليست اقدام پژوهي هاي معاونان اجرايي مدارس

   ليست اقدام پژوهي هاي مشاور مدارس

  ليست اقدام پژوهي هاي معاون و مربي پرورشي

  ليست اقدام پژوهي هاي آموزگار چندپايه

   ليست اقدام پژوهي هاي دبير و معلم و مربي ورزش

   ليست اقدام پژوهي هاي مخصوص درس هديه ها و پيام هاي آسماني و درس ديني

   ليست اقدام پژوهي هاي مخصوص درس مطالعات و علوم اجتماعي و دبير علوم اجتماعي

   ليست اقدام پژوهي هاي مخصوص درس فيزيك و دبير فيزيك

   ليست اقدام پژوهي هاي مخصوص درس رياضي و هندسه و دبير رياضي و هدسه

  ليست اقدام پژوهي هاي مخصوص درس ادبيات فارسي و دبير ادبيات فارسي و زبان فارسي

   ليست اقدام پژوهي هاي مخصوص درس هنر - دبير هنر - آموزگار هنر

   ليست اقدام پژوهي دبير و درس تاريخ

   ليست اقدام پژوهي درس جغرافيا و دبير جغرافيا

   ليست اقدام پژوهي دبير و آموزگار علوم تجربي و درس علوم تجربي

   ليست اقدام پژوهي ها مخصوص دبير كار و فناوري و حرفه و فن

   ليست اقدام پژوهي مخصوص دبير زبان و درس زبان انگليسي

   ليست اقدام پژوهي مربي بهداشت مدارس

   ليست اقدام پژوهي آموزگار و دبير استثنائي

   ليست اقدام پژوهي دبير شيمي

   ليست اقدام پژوهي هاي دبير آمادگي دفاعي

   ليست اقدام پژوهي هنر آموز كامپيوترو گرافيك

  ليست اقدام پژوهي معلم زيست و بهداشت

   ليست اقدام پژوهي دبير زيست شناسي

  ليست اقدام پژوهي دبير فلسفه

   ليست اقدام پژوهي مسئول مجتمع ورزشي

   ليست اقدام پژوهي سرپرست كارگاه

  ليست اقدام پژوهي خدمتگزار و مستخدم مدرسه

  ليست اقدام پژوهي آموزشيار نهضت

   ليست اقدام پژوهي هنر آموز حسابداري

   ليست اقدام پژوهي هنر آموز نقشه كشي

  ليست اقدام پژوهي هاي مشترك براي همه دبيران و آموزگاران و هنر آموزان

تعريف اقدام پژوهشي:

اقدام پژوهي عبارت است از «فعاليت علمي در محيط كاري كه در آن فرد يا افراد، با روش ابتكاري، براي تبديل وضع موجود (نامطلوب) به وضع مطلوب فعاليت مي كنند.»

مقدمه از جزوه اقدام پژوهي :

تعاريف اقدام پژوهي:

اقدام پژوهي نوعي پژوهش كارور practitioner research  كه مي تواند به شما كمك كند تا در هر جايي كه مشغول به كار هستيد وظايف شغلي خود را به نحو بهتري انجام دهيد .(آهنچيان ،1382ص 25)

رضايي (1382)  به نقل از بورلي1993 ، اقدام پژوهي را پژوهش آگاهانه، سنجيده و معطوف به راه حل تعريف مي كند كه به صورت فردي يا گروهي انجام مي شود.(ص 67)

رضايي( 1382 ) به نقل ازكارسون و همكاران 1989 اقدام پژوهي را تركيبي از عمل و پژوهش و تلاشي براي شناخت اقدامات تربيتي به منظور اصلاح و بهبود محيط آموزشي تعريف مي كنند.

بازرگان(1382 )  اعلام مي دارد:  اقدام پژوهي فرايند جست و جوي منظم مشاركتي براي ’’ مشخص كردن يك موقعيت نامعين’’ و كوشش جهت كاهش يا رفع آن است.  (ص148  )

هدف از اقدام پژوهي چيست؟

سرمد و همكاران (1379 )به نقل از بازرگان هدف اين دسته از پژوهش هاي آموزشي، توصيف شرايط يا پديده هاي مربوط به نظام آموزشي مي باشد.

با استفاده از اقدام پژوهي مي توان موقعيت هاي نامعين ملموس مربوط به اقدام ها و عمليات آموزشي را مشخص كرد و در بهبودي آن كوشيد.( ص 84 )

 رضايي (1382 )به نقل از ژانت مسترز  هدف اقدام پژوهي را  " كمك به حل مسائل عملي مورد توجه و علاقه مردم در يك موقعيت دشوار" مي داند. ( ص 71 )

مراحل اجرايي اقدام پژوهي:

*مرحله اول اقدام پژوهي - تشخيص و تبيين مساله:  محقق با مساله اي روبه رو مي شود ، ابعاد مختلف آن را بررسي مي كند و از وجود آن به يقين مي رسد.

*مرحله دوم اقدام پژوهي - ايجاد تغيير: به دنبال راه حل مساله جستجو مي كند، راه حل ها را شناسايي و اجرا مي نمايد تا به تغيير مورد دلخواه خود برسد.

*مرحله سوم اقدام پژوهي - نتيجه گيري: نتيجه فعاليت خود را ملاحظه و مورد دقت قرار مي دهد .

اين سه مرحله را مي توان به چند مرحله خرد تقسيم نمود:

√تشخيص و تبيين مساله:

       الف- برخورد با مساله اقدام پژوهي

        ب- شرح و توضيح مساله و توصيف وضع موجود اقدام پژوهي

        پ- شواهد اقدام پژوهي 1(ارائه دلايل،مدارك،اسناد،اعداد و ارقامي كه وضع موجود را به طور عيني و ملموس تبيين نمايد.)

√ ايجاد تغيير اقدام پژوهي :

         الف- گردآوري اطلاعات(جهت ارائه راه حل) اقدام پژوهي

        ب- تجزيه و تحليل و تفسير اطلاعات جمع آوري شده.اقدام پژوهي

        پ- انتخاب راه حل يا راه حل ها اقدام پژوهي

        ت- اعتبار بخشي راه حل يا راه حل ها اقدام پژوهي

        ث- اجراي راه حل يا راه حل ها اقدام پژوهي

√ نتيجه گيري اقدام پژوهي :

        الف- شرح و توضيح تغيير ايجاد شده و توصيف وضع مطلوب اقدام پژوهي

        ب- شواهد2 اقدام پژوهي (ارائه دلايل،مدارك،اسناد،اعداد و ارقامي كه وضع مطلوب را به طور عيني و ملموس تبيين نمايد.)

وجوه اشتراك و افتراق اقدام پژوهي با ديگر پژوهش ها

رضايي 1382 به نقل از مك نيف و همكاران به وجوه اشتراك و افتراق اقدام پژوهي و ديگر پژوهش ها اشاره كرده و معتقدند اقدام پژوهي در اين ويژگي ها باسايرتحقيقات مشترك است .

اقدام پژوهي به دانش جديد منجر و منتهي مي شود.  اقدام پژوهي شواهدي را براي پشتيباني از اين دانش  تدارك مي بيند.  فرايند شكل گيري دانش جديد را آشكار مي سازد. اقدام پژوهي دانش جديد را به دانش موجود پيوند مي زند.

وجوه تفاوت آن عبارت است از:

اقدام پژوهي مستلزم عمل و اقدام به عنوان بخش مكمل و لازم از خود فرايند تحقيق است
 بيشتر از جنبه هاي ارزش هاي حرفه اي محقق روي آن تأكيد مي شود تا ملاحظات روش شناسانه ضرورتاً پژوهشي درون مجموعه اي insider research  است يعني مربي يا كارگزار اعمال حرفه اي خود را مورد بررسي و پژوهش قرار مي دهد.

تفاوت بارز اقدام پژوهي با ديگر شيوه هاي پژوهشي در تفاوت موجود بين دو پرسش زير مشخص است.
 در اينجا چگونه مي توانم كيفيت كارم را بهبود بخشم ، پرسش وايتهد

اقدام پژوهي اينجا چه اتفاقي در حال وقوع است .پرسش بسي .(85 -84)

لزوم آشنايي معلمان با اقدام پژوهي (ايراني و بختياري  ، 1382، ص 414)

 طرفداران ‘‘اقدام پژوهي‘‘ از جمله پژوهش در عمل آموزشي بر اين باور تأكيد دارند كه به دلايل گوناگون پژوهش بايد از انحصار نخبگان درآيد و به صورت پژوهش مشاركتي جزو وظايف همه دست اندركاران به ويژه خود معلمان قرار گيرد.

برخي از اين دلايل به شرح ذيل مي باشد:

- يافته ها و نتايج پژوهش اقدام پژوهي را در نهايت معلم به كارخواهد برد.

- معلم بيش از ديگران در معرض پرسش اقدام پژوهي قرار مي گيرد.

- معلم ضمن پژوهش اقدام پژوهي ، رشد كرده و بالنده مي گردد ، چاره ياب مي شود.

- پژوهش رنگ و بوي محلي به خود مي گيرد.

- نتايج بدست آمده از پژوهشهاي معلمان كاملاً جنبه ي كاربردي پيدا مي كند.

- اصلاح كاستي ها بوسيله معلم و در نتيجه سريعتر انجام مي گيرد.

- معلم اگر خود پژوهنده نباشد ممكن است نسبت به نتايج تحقيقات ديگران واكنش  نشان دهد.

- با درگير شدن معلم در عمل پژوهش، موضوع جدايي ميان نظريه تئوري و عمل از ميان مي رود.

- معلمان مناسب ترين افراد در تشخيص مسائل و نيازهاي دانش آموزان هستند.

مراحل اقدام پژوهي ) ساكي 1382 به نقل از كلهان 2003، ص 100)

اقدام پژوهي را رويكردي براي مطالعه و حل مسائل آموزشي توسط معلمان ذكر مي كند. موضوعاتي نظير جو كلاس، مديريت كلاس، راهبردهاي تدريس، مواد آموزشي و رفتار اجتماعي و شناختي دانش آموزان مي توانند در مسير پژوهش حين عمل مورد مطالعه قرار گيرند و بر حسب نياز، تغييرات لازم در اين زمينه ها انجام شود. 

مراحل اقدام پژوهي عبارتند از : (سرمد و همكاران  ،1377 ، ص 86  )

مرحله اول تشخيص و برنامه ريزي اقدام پژوهي

مرحله دوم اقدام براي رفع مشكل اقدام پژوهي

 مرحله سوم مشاهده به منظور نمايان ساختن ميزان تغييرات انجام شده جهت رفع مشكل اقدام پژوهي

 مرحله چهارم تحليل و تعديل اقدام پژوهي

 مراحل و گامهاي اقدام پژوهي عبارتند از : ( بازرگان1382، ص 173- 156 )

چرخه اقدام پژوهي از چهار حلقه به شرح زير تشكيل مي شود :

1- برنامه ريزي اقدام پژوهي

2 - اقدام  اقدام پژوهي

3- مشاهده اقدام پژوهي

4 بازتاب تحليل وتعديل اقدام پژوهي

شيوه شناسايي راه حل در اقدام پژوهي

كشف وشناسايي راه حل بهينه مستلزم اقدامات زير است :

1- به راه حل هايي بايد انديشيد كه امكان عملي بودن آنها مقدور باشد .

2- تجزيه وتحليل اطلاعات گردآوري شده و نتايج به دست آمده از مراحل مختلف تحقيق ، اساس شناسايي راه حل است .

3- آزمون فرضيه ها به روش علمي و آماري 

4- نظر خواهي از همكاران و افراد مجرب كه  به منبع مشكل نزديك تر هستند . 

5- پرهيز از شتاب زدگي  

6- راه حل در دل خود مشكل نهفته است . لذا با تبيين دقيق وضع موجود ٬ راه حل مناسب به تدريج مكشوف مي شود . 

7- توجه به اقدامات و ابداعات پژوهشگران ديگر  

8- مقايسه راه حل هاي ارائه شده به منظور انتخاب راه حل مناسب .

زمينه‌‌هاي اقدام پژوهي ( برگرفته از بخشنامه دوازدهمين فراخوان برنامه معلم پژوهنده )

هدف اساسي اقدام پژوهي (برنامه ‌معلم پژوهنده) بررسي، شناسايي، تبيين و حل مسأله و مشكل محيط كار و فعاليت‌ است (كلاس درس، مدرسه، ادارات و سازمان‌هاي آموزش و پرورش) و از نتايج اقدام ‌پژوهي براي حل مسائل خاص در موقعيت‌هاي معين استفاده مي‌شود. در اقدام پژوهي، معلم پژوهنده، پژوهش خود را شخصاً به مرحله اجرا در مي‌آورد و از نتايج آن در بهبود شرايط كاري خود بهره مي‌برد. معلمان و فرهنگيان علاقه‌مند مي‌توانند با بهره‌گيري از اين روش به پژوهش بپردازند. برخي از مهمترين زمينه‌هاي اقدام پژوهي در برنامه دوازدهم به شرح زير مي باشد:

1- موضوعات مربوط به فرآيند ياددهي- يادگيري، پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان و مسائل تحصيلي آنان ،

2 - روش‌هاي نو و ابتكاري در آموزش مفاهيم ديني ،

3- روش‌هاي نو در آموزش رياضي، علوم و سواد خواندن (بررسي مسائل و مشكلات دانش‌آموزان در اين زمينه‌ها و ارائه راه‌ حل‌هاي نو و ابتكاري ، به ويژه‌ با توجه به نتايج مطالعه‌هاي بين المللي  PIRLS , TIMSS )

4- موضوعات مربوط به ارزشيابي از آموخته‌هاي دانش‌آموزان

5- روش‌هاي نو و ابتكاري در استفاده از فناوري اطلاعات و تكنولوژي آموزشي در تدريس

6- موضوعات مربوط به فرآيندهاي كلاس درس( نحوه استفاده از همكاري ساير دانش‌آموزان، پويايي گروه)

7- روش‌هاي نو و ابتكاري در آموزش مهارت‌هايي نظير حل مسأله و استدلال به دانش‌آموزان و پرورش خلاقيت آنان

8- روش‌هاي نو و ابتكاري در شناسايي مسائل عاطفي- رفتاري دانش‌آموزان و ارائه راه‌حل‌ در اين زمينه

9- موضوعات مربوط به با نشاط سازي مدارس و كلاس‌هاي درس، تحقق مدرسه زندگي

10- موضـوعات مـربوط‌ به مـديـريت مدارس (بررسـي مسـائل و راه‌حـل‌ها) مواردي از قبيل: ارتقاء مشاركت اولياء ‌دانش‌آموزان در اداره امور مدرسه، بهبود فرآيندهاي مديريت مدرسه، ارزشيابي عملكرد دبيران ، روش‌هاي بهبود نظارت بر فعاليت‌هاي آنان ، ارتقاء جو مدرسه

11- موضوعات مربوط به بهبود فرآيند هاي مديريتي در ادارات مناطق و سازمان‌هاي آموزش و پرورش استان‌ها (مواردي نظير: بهبود فرآيند بهره ‌وري، بهبود فرآيند تصميم‌گيري، بهبود فرايند برنامه‌ريزي، نظارت بر عملكردها، مديريت مشاركتي ،  ارزشيابي عملكرد، فرهنگ و جوسازماني، تكريم ارباب رجوع، مديريت زمان، كارآفريني، راههاي افزايش انگيزه همكاران (اين موضوع‌ ها براي كارشناسان شاغل در ادارات  مناطق و شهرستانها و سازمان آموزش و پرورش استان‌ها كه مايلند در برنامه دوازدهم  شركت نمايند ، پيشنهاد مي‌شود).

12- ساير موضوعات انتخاب شده به ابتكار معلمان عزيز .

لينك دانلود : اقدام پژوهي معلمان , دبيران , مديران , معاونان

برنامه سالانه طرح تعالي مديريت سال 1400-1401 طرح تعالي مديريت مدرسه سال 1400-1401

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل برنامه سالانه طرح تعالي مديريت كيفيت مدار سال 1400-1401 طرح تعالي مديريت مدرسه سال 1400-1401

✔️برنامه سالانه تعالي 1401

✔️تعالي نهايي براساس مجازي
✔️ مبتني بر 7 معيار سال جديد
✔️درقالب اكسل و قابل تغيير

✔️درقالب ورد و قابل تغيير
✔️تعداد صفحات 190 صفحه
✔️كاري جديد براساس 7 معيار

معيار2 : منابع انساني

معيار3 : توسعه مشاركت ها

معيار7 : سلامت، نشاط و بهداشت مدرسه

معيار 8 : نتايج كلان كليدي

شاخص هاي ارزيابي نتايج كلان كليدي عملكرد مدرسه

در صورت عدم دانلود يا مشكل با ما در ارتباط باشيد:

آي دي تلگرامي:    dabiranfile@       كانال تلگرامي:  dabirfile@

آي دي سروش و ايتا :   dabiranfile@       كانال سروش و ايتا:  dabiranfile@

سرفصل هاي كاملترين و جامعترين برنامه سالانه طرح تعالي مديريت كيفيت مدار سال تحصيلي 1400

مقدمه از برنامه سالانه طرح تعالي مديريت كيفيت مدار سال تحصيلي -1400

در اين محتواي فايل برنامه سالانه معاون اجرايي كليه برنامه ها و اقدامات قابل اجراي معاون اجرايي مدارس پيش بيني شده است.

برنامه سالانه طرح تعالي چيست؟ طرح تعالي مديريت مدرسه سال 1400-1401

مدرسه يك سازمان يا مجموعه اي هدفمند است كه هدف اصلي آن آموزش و تربيت دانش آموزان تعريف شده است.

هر واحد آموزشي مي تواند براساس ديدگاه مديريتي حاكم بر آن و به اقتضاي شرايط و ويژگي هاي خاص خود اهدافي را در دستور كار خود قرار دهد و براي رسيدن به اين اهداف با تكيه بر امكانات مادي و منابع انساني برنامه هايي را تدوين و به مرحله اجرا مي گذارد.

لينك دانلود:

https://dabiranfile.ir/downloads/%d8%a8%d8%b1%d9%86%d8%a7%d9%85%d9%87-%d8%b3%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%86%d9%87-%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%84%db%8c-%d9%85%d8%af%db%8c%d8%b1%db%8c%d8%aa-%da%a9%db%8c%d9%81%db%8c%d8%aa-%d9%85/

دانلود طرح تدبير 1401 – 1400 دانلود برنامه سالانه 1401-1400 براساس طرح تدبير برنامه طرح تدبير ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با شرايط كرونايي ( حضوري مجازي) برنامه طرح تدبير ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با شرايط كرونايي ( حضوري مجازي) كاملترين فايل همراه با تقويم اجرايي

برنامه سالانه و تقويم اجرايي مدارس ابتدايي بر اساس طرح تدبير ۱۴۰۱-۱۴۰۰ دبستان با لحاظ شرايط كرونايي و احتمال حضوري و مجازي بودن مدارس مي باشد.برنامه طرح تدبير ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با شرايط كرونايي ( حضوري مجازي) برنامه طرح تدبير ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با شرايط كرونايي ( حضوري مجازي)دانلود طرح تدبير 1401 – 1400

دانلود برنامه سالانه براساس طرح تدبير سال تحصيلي 1400 فرمت فايل ورد و قابل ويرايش دانلود طرح تدبير 1401 – 1400 دانلود طرح تدبير 1401 – 1400

(متناسب با تكميل در سايت همگام) براساس نگارش جديد ويرايش براساس ساحت هاي سند تحول  فرمت فايل ورد و قابل ويرايش(متناسب با تكميل در سايت همگام) دانلود طرح تدبير 1401 – 1400

دانلود برنامه ي سالانه و تقويم اجرايي طرح تدبير سال تحصيلي 1401-1400   جدول خود ارزيابي شماره 6 تقويم اجرايي فرم شماره 3 دانلود طرح تدبير 1401 – 1400

برنامه تدبير جديد ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با لحاظ شرايط كرونايي و احتمال حضوري , مجازي يا نيمه حضوري ونيمه مجازي بودن مدارس براي سالتحصيلي ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تدوين شده است. دانلود طرح تدبير 1401 – 1400

دانلود طرح تدبير ۱۴۰۰-۱۴۰۱ به شرح زير مي باشد:

دانلود برنامه ي سالانه و تقويم اجرايي طرح تدبير سال تحصيلي 1401-1400.برنامه طرح تدبير ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با شرايط كرونايي ( حضوري مجازي) دانلود طرح تدبير 1401 – 1400

فهرست مطالب
فصل يك : مقدمه 5
مقدمه 5
سند تحول بنيادين آموزش و پرورش 7
برنامه در افق چشم انداز 1404 9
اهداف دوره ابتدايي 11
اهداف طرح تدبير 12
فصل دوم : مشخصات آموزشگاه 14
الف – شناسنامه آموزشگاه : 14
ب- امكانات و تجهيزات : 14
ج- مشخصات فيزيكي مدرسه : 14
د ) نهادهاي فرهنگي ، علمي ، هنري و مذهبي مرتبط با مدرسه : 15
فصل سوم : نيروي انساني 16
1 – مشخصات مدير و كادر اداري : 16
2- آمار معلمان و مشخصات آنان : 16
3- آمار دانش آموزان به تفكيك پايه : 17
4- آمار اعضاي شوراهاي موجود در مدرسه : 17
4-1 : اعضاي شوراي مدرسه : 17
4-2 : اعضاي شوراي معلمان : 18
4-3 : اعضاي شوراي مالي : 18
4-4 : اعضاي شوراي دانش آموزي : 19
4- 5 : اعضاي شوراي انجمن اوليا : 19
5- ميزان سواد اوليا : 20
6- ميزان جلب مشاركت هاي مردمي : 20
* جدول تعيين نيازها و اولويت هاي مدرسه و تدوين اهداف : 20
تعاريف اصطلاحات 20
فصل چهـارم : تقـويم اجـرايي 24
1- تقويم اجرايي مدرسه در يك نگاه 24
2- تقويم اجرايي برنامه ها و مناسبت ها 25
3 – جدول زمان بندي شوراي مدرسه 35
4 – جدول زمان بندي شوراي معلمان 36
5 – جدول زمان بندي انجمن اوليا و مربيان 37
6 – جدول زمان بندي شوراي دانش آموزي 38
فصل پنجم : برنامه عملياتي 39
گام هاي تدوين برنامه سالانه و عملياتي 39
فرم شماره فرم شماره 2 – برنامه پيشنهادي عملياتي دبستان ( برنامه تدبير ) 40
جدول ماتريس وswot : 67
فصل ششم : ضمائم و اسناد 68
الف – ميثاق نامه ها 68
ميثاق نامه وپايبندي اولياء دانش آموزان دبستان 68
ميثاق نامه و پايبندي كاركنان دبستان 69
ميثاق نامه و پايبندي دانش آموزان دبستان 71

لينك دانلودبرنامه طرح تدبير ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با شرايط كرونايي ( حضوري مجازي) : دانلود طرح تدبير 1401 – 1400

https://dabiranfile.ir/downloads/%d8%a8%d8%b1%d9%86%d8%a7%d9%85%d9%87-%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%aa%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1-%db%b1%db%b4%db%b0%db%b1-%db%b1%db%b4%db%b0%db%b0-%d8%a8%d8%a7-%d8%b4%d8%b1%d8%a7%db%8c%d8%b7-%da%a9%d8%b1%d9%88/

برنامه سالانه طرح تعالي مديريت 1400

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل برنامه سالانه طرح تعالي مديريت كيفيت مدار 1400

✔️برنامه سالانه تعالي 1400

✔️تعالي نهايي براساس مجازي
✔️ مبتني بر 7 معيار سال جديد
✔️درقالب اكسل و قابل تغيير

✔️درقالب ورد و قابل تغيير
✔️تعداد صفحات 190 صفحه
✔️كاري جديد براساس 7 معيار

[purchase_link id="7952" text="خريد" style="button" color="blue"]

معيار1 : مديريت و رهبري

معيار2 : منابع انساني

معيار3 : توسعه مشاركت ها

معيار4 : فضا، تجهيزات و ايمني

معيار5 : مديريت مالي و اداري

معيار6 : برنامه درسي

معيار7 : سلامت، نشاط و بهداشت مدرسه

معيار 8 : نتايج كلان كليدي

شاخص هاي ارزيابي نتايج كلان كليدي عملكرد مدرسه

در صورت عدم دانلود يا مشكل با ما در ارتباط باشيد:

آي دي تلگرامي:    dabiranfile@       كانال تلگرامي:  dabirfile@

آي دي سروش و ايتا :   dabiranfile@       كانال سروش و ايتا:  dabiranfile@

سرفصل هاي كاملترين و جامعترين برنامه سالانه طرح تعالي مديريت كيفيت مدار سال تحصيلي 1400

مقدمه از برنامه سالانه طرح تعالي مديريت كيفيت مدار سال تحصيلي -1400

در اين محتواي فايل برنامه سالانه معاون اجرايي كليه برنامه ها و اقدامات قابل اجراي معاون اجرايي مدارس پيش بيني شده است.

برنامه سالانه طرح تعالي چيست؟

مدرسه يك سازمان يا مجموعه اي هدفمند است كه هدف اصلي آن آموزش و تربيت دانش آموزان تعريف شده است.

هر واحد آموزشي مي تواند براساس ديدگاه مديريتي حاكم بر آن و به اقتضاي شرايط و ويژگي هاي خاص خود اهدافي را در دستور كار خود قرار دهد و براي رسيدن به اين اهداف با تكيه بر امكانات مادي و منابع انساني برنامه هايي را تدوين و به مرحله اجرا مي گذارد.

لينك دانلود:

برنامه سالانه طرح تعالي مديريت 1400

https://dabiranfile.ir/downloads/%d8%a8%d8%b1%d9%86%d8%a7%d9%85%d9%87-%d8%b3%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%86%d9%87-%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%84%db%8c-%d9%85%d8%af%db%8c%d8%b1%db%8c%d8%aa-%da%a9%db%8c%d9%81%db%8c%d8%aa-%d9%85/

برنامه سالانه طرح تعالي مديريت 1400

سوالات آزمون دوره پودمان مهارت آموزي ماده ۲۸ نيروهاي حق التدريسي آموزش و پرورش

بسته طلائي فول پكيج «محتواها و نمونه سؤالات دوره مهارت آموزي ماده ۲۸ نيروهاي حق التدريسي خريد خدمات آموزش و پرورش – پودمان دبيران و آموزگاران (ماده ۲۸) دانشگاه فرهنگيان»بي شك كامل‌ترين بسته موجود در سطح وب است .سوالات آزمون دوره پودمان مهارت آموزي ماده ۲۸ نيروهاي حق التدريسي آموزش و پرورش

محتواي پكيج پودمان دبيران و آموزگاران (ماده ۲۸) دانشگاه فرهنگيان:

1. محتواهاي رسمي منتشر شده
2. نمونه سوالات تأليفي تايپ شده و قابل جستجو
3. جزوات درسي تايپ شده و قابل جستجو
4. نمونه آزمون هاي شبيه سازي شده جامع
5. خلاصه دروس تايپ شده و قابل جستجو

بسته آموزش ابتدايي شامل:

• آموزش و طراحي واحد يادگيري تربيت بدني
• آموزش و طراحي واحد يادگيري رياضي
• آموزش و طراحي واحد يادگيري علوم تجربي
• آموزش و طراحي واحد يادگيري فارسي
• آموزش و طراحي واحد يادگيري قرآن و ديني
• آموزش و طراحي واحد يادگيري مطالعات اجتماعي
• آموزش و طراحي واحد يادگيري هنر
• مديريت كلاس درس

بسته آموزش متوسطه شامل:

• آموزش و طراحي واحد يادگيري تربيت بدني
• آموزش و طراحي واحد يادگيري رياضي
• آموزش و طراحي واحد يادگيري علوم تجربي
• آموزش و طراحي واحد يادگيري فارسي
• آموزش و طراحي واحد يادگيري قرآن و ديني
• آموزش و طراحي واحد يادگيري هنر
• مديريت كلاس درس
• بررسي كتب درسي
• روش هاي و فنون تدريس

بسته مربيان امور تربيتي شامل:

• برنامه ­ريزي و مديريت فعاليت­هاي دانش آموزي و گروهي
• طراحي و توليد رسانه هاي تربيتي (با تاكيد بر هنر در رسانه)
• مباني و اصول تربيت سياسي اجتماعي و آشنايي با تجربه ­هاي مربيان تربيتي موفق

بسته مشاورين شامل:

• آسيب شناسي اجتماعي
• كاربرد اصول و روشهاي تغيير اصلاح رفتار
• كاربرد مشاوره تحصيلي و شغلي
• مشاوره خانواده در مدرسه

بسته فرهنگي و مشترك شامل:

• اخلاق حرفه‌اي و نقش تربيتي معلم
• ارزشيابي توصيفي
• اسناد تحولي و فلسفه تعليم و تربيت
• آشنايي با بيانيه گام دوم
• آشنايي با تاب آوري اجتماعي
• آشنايي با هنرهاي تجسمي
• اصول و روش هاي ياددهي – يادگيري
• آموزش پژوهي
• روانشناسي تربيتي
• كارآموزي

فهرست دروس دوره مهارت آموزي پودمان اول و دوم

پودمان اول مهارت آموزي ماده ۲۸

• آموزش و طراحي واحد يادگيري فارسي
• آموزش و طراحي واحد يادگيري علوم تجربي
• آموزش و طراحي واحد يادگيري مطالعات اجتماعي
• ارزشيابي توصيفي

پودمان دوم مهارت آموزي ماده ۲۸

• آموزش و طراحي واحد يادگيري رياضي
• آموزش و طراحي واحد يادگيري هنر
• آموزش و طراحي واحد يادگيري قرآن و ديني
• آموزش و طراحي واحد يادگيري تربيت بدني
• مديريت كلاس درس

مشترك پودمان اول مهارت آموزي ماده ۲۸

• اسناد تحولي و فلسفه تعليم و تربيت
• آموزش پژوهي
• كارآموزي

مشترك پودمان دوم مهارت آموزي ماده ۲۸

• اخلاق حرفهاي و نقش تربيتي معلم

دروس فرهنگي پودمان اول شامل:

• آشنايي با تاب آوري اجتماعي
• آشنايي با هنرهاي تجسمي
• آشنايي با بيانيه گام دوم

اين بسته سوالات ويژه، كامل ترين و جامع ترين بسته جهت استفاده تمامي كارمندان اموزش و پرورش و ساير ارگان هاي دولتي و غير دولتي، در كاملترين سوالات استخدامي آموزشياران نهضت سوادآموزي ، سوالات استخدامي آموزش و پرورش ،دانلود نمونه سوالات آزمون اصلح

لينك دانلود سوالات آزمون مهارت آموزان ماده ۲۸ 

دانلود نمونه سوالات آزمون اصلح

دانلود نمونه سوالات آزمون اصلح

سوالات دوره متوسطه مهارت آموزي ماده ۲۸

سوالات دوره متوسطه مهارت آموزي ماده ۲۸

سوالات مشاوره مهارت آموزي ماده ۲۸

سوالات مشاوره مهارت آموزي ماده ۲۸

سوالات مربي امور تربيتي مهارت آموزي ماده ۲۸

سوالات مربي امور تربيتي مهارت آموزي ماده ۲۸

سوالات مراقب سلامت مهارت آموزي ماده ۲۸

سوالات مراقب سلامت مهارت آموزي ماده ۲۸

سوالات تربيت بدني مهارت آموزي ماده ۲۸

سوالات تربيت بدني مهارت آموزي ماده ۲۸

سوالات كودكان استثنايي مهارت آموزي ماده ۲۸

سوالات كودكان استثنايي مهارت آموزي ماده ۲۸

دانلود نمونه سوالات آزمون اصلح

دانلود نمونه سوالات آزمون اصلح

دانلود سوالات گزينش و مصاحبه معلمان آموزش و پرورش سوالات مصاحبه حضوري و گزينش استخدامي آموزش و پرورش

 اين بسته ويژه، كامل ترين و جامع ترين بسته جهت استفاده تمامي كارمندان اموزش و پرورش و ساير ارگان هاي دولتي و غير دولتي، در دانلود سوالات گزينش و مصاحبه معلمان آموزش و پرورش مي باشد سوالات مصاحبه حضوري و گزينش استخدامي آموزش و پرورش  مي باشد.

كاملترين فايل در مورد نمونه سوالات گزينش و مصاحبه

اين مجموعه سوالات مصاحبه گزينش استخدامي آموزش و پرورش آموزشي مشتمل بر نمونه سوالات ، جزوات و نكات كليدي و آموزشي شركت در مصاحبه حضوري استخدامي آموزش و پرورش جهت آمادگي كارجويان و داوطلبين گرامي قرار گرفته است.

محتويات اين بسته سوالات مصاحبه گزينش استخدامي آموزش و پرورش با توجه به مصاحبه ادارات و ارگان هاي مختلف و مخصوصاً آموزش و پرورش با توجه تجربيات آزمون دهندگان گردآوري و عرضه گرديده است.

محتويات بسته دانلود نمونه سوالات گزينش و مصاحبه

دانلود سوالات رتبه بندي سال 99 با پاسخنامه ويژه رتبه هاي ۱ تا ۵

ليتك دانلود سوالات رتبه بندي آپديت جديد

https://nemonasoal.ir/downloads/%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%b1%d8%aa%d8%a8%d9%87-%d8%a8%d9%86%d8%af%db%8c-%d9%88%db%8c%da%98%d9%87-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86/

زمان بندي مرحله سوم آزمون رتبه بندي معلمان اطلاعيه نظام رتبه بندي فرهنگيان مرحله سوم اطلاعيه نظام رتبه بندي فرهنگيان مرحله سوم دانلود سوالات رتبه بندي سال 99 با پاسخنامه دانلود سوالات رتبه بندي سال 99 با پاسخنامه ويژه رتبه هاي ۱ تا ۵

اين فايل شامل سوالات آزمون مديران ، معلمان ، كادر اداري و ... در تمامي رتبه ها دانلود سوالات رتبه بندي سال 99 با پاسخنامه (رتبه 1 تا 5) دانلود سوالات رتبه بندي سال 99 با پاسخنامه ويژه رتبه هاي ۱ تا ۵

ليتك دانلود سوالات رتبه بندي آپديت جديد

https://nemonasoal.ir/downloads/%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%b1%d8%aa%d8%a8%d9%87-%d8%a8%d9%86%d8%af%db%8c-%d9%88%db%8c%da%98%d9%87-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86/

تاريخ آزمون اول: سه شنبه 4 آذر ماه 99
 تاريخ آزمون دوم: يكشنبه 23 آذر ماه 99

 بازه‌هاي آزمون با توجه به رشته هاي مشمول
آزمون رتبه بندي مربيان تربيتي و معاون پرورشي
 بازه آزمون: 9:00 الي 10:00

آزمون رتبه بندي مشاوران
 بازه آزمون: 9:00 الي 10:00

آزمون رتبه بندي آموزگاران دوره ابتدايي
 بازه آزمون: 10:00 الي 11:00

آزمون رتبه بندي مديران ، معاونان و كاركنان آموزشي دوره ابتدايي
 بازه آزمون: 10:00 الي 11:00

آزمون رتبه بندي دبيران دوره متوسطه نظري دوم
 بازه آزمون: 11:00 الي 12:00

آزمون رتبه بندي مديران ، معاونان و كاركنان آموزشي دوره متوسطه دوم
 بازه آزمون: 11:00 الي 12:00

آزمون رتبه بندي دبيران دوره متوسطه نظري اول
 بازه آزمون: 13:00 الي 14:00

آزمون رتبه بندي مديران ، معاونان و كاركنان آموزشي دوره متوسطه اول
 بازه آزمون: 13:00 الي 14:00

آزمون رتبه بندي هنرآموزان فني و حرفه اي و كاردانش
 بازه آزمون: 13:00 الي 14:00

آزمون رتبه بندي مديران ، معاونان و كاركنان آموزشي فني و حرفه اي و كاردانش
 بازه آزمون: 13:00 الي 14:00

ليتك دانلود سوالات رتبه بندي آپديت جديد

https://nemonasoal.ir/downloads/%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%b1%d8%aa%d8%a8%d9%87-%d8%a8%d9%86%d8%af%db%8c-%d9%88%db%8c%da%98%d9%87-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86/

لينك دانلود سوالات رتبه بندي معلمان + محتواي آزمون

ليتك دانلود سوالات رتبه بندي آپديت جديد

https://nemonasoal.ir/downloads/%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%b1%d8%aa%d8%a8%d9%87-%d8%a8%d9%86%d8%af%db%8c-%d9%88%db%8c%da%98%d9%87-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86/

[caption id="attachment_107326" align="aligncenter" width="283"] دانلود سوالات رتبه بندي سال 99 با پاسخنامه اپديت آبان 99 تمامي اركان[/caption]

سوالات و محتواي آزمون رتبه بندي 99 همه رتبه ها زمان بندي آزمون رتبه بندي آبان 99 اطلاعيه نظام رتبه بندي فرهنگيان مرحله سوم دانلود سوالات رتبه بندي سال 99 با پاسخنامه دانلود سوالات رتبه بندي سال 99 با پاسخنامه ويژه رتبه هاي ۱ تا ۵

ليتك دانلود سوالات رتبه بندي آپديت جديد

https://nemonasoal.ir/downloads/%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%b1%d8%aa%d8%a8%d9%87-%d8%a8%d9%86%d8%af%db%8c-%d9%88%db%8c%da%98%d9%87-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86/

زمان بندي آزمون رتبه بندي
آزمون ۴ آذر

۱. مشاوران مدارس
ساعت ۹ الي ۱۰

۲. آموزگار
ساعت ۱۰ الي ۱۱

۳. مدير و معاونان ابتدايي
ساعت ۱۰ الي ۱۱

۴. دبيران متوسطه دوم
ساعت ۱۱ الي ۱۲

۵. دبيران متوسطه اول
ساعت ۱۳ الي ۱۴

۶. هنر آموزان فني و حرفه اي و كاردانش
ساعت ۱۳ الي ۱۴

۷. مدير و معاونان فني و حرفه اي و كاردانش
ساعت ۱۳ الي ۱۴

لينك دانلود سوالات رتبه بندي معلمان + محتواي آزمون زمان بندي آزمون رتبه بندي آبان 99 دانلود سوالات رتبه بندي سال 99 با پاسخنامه

پيرو شيوه نامه اجرايي شماره 185179 مورخ 1398/10/04 و بخشنامه 710/15 مورخ 1399/03/18 مرحله دوم رتبه بندي در نيمسال اول سال 1399 براي كليه گروه‌هاي مشمول ( گروه معلمان ، مديران ، معاونان و كاركنان آموزشي دوره ابتدايي و دوره متوسطه اول و دوم ) اجرا مي گردد . زمان بندي آزمون رتبه بندي آبان 99 اطلاعيه نظام رتبه بندي فرهنگيان مرحله سوم

فرم‌هاي ارزيابي صلاحيت عمومي  ، صلاحيت تخصصي و صلاحيت حرفه‌اي براي كليه واجدين شرايط دريافت رتبه در سامانه LTMS قرار داده شده است . لازم به ذكر است آزمون دانش‌ حرفه‌اي روز چهارشنه مورخ 1399/04/25 برگزار خواهد شد .

لينك دانلود سوالات رتبه بندي معلمان + محتواي آزمون

ليتك دانلود سوالات رتبه بندي آپديت جديد

https://nemonasoal.ir/downloads/%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%b1%d8%aa%d8%a8%d9%87-%d8%a8%d9%86%d8%af%db%8c-%d9%88%db%8c%da%98%d9%87-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86/

اطلاعيه ها و اطلاعات تكميلي ازمون رتبه بندي سال 1399

مرحله اول آزمون ارتقاء رتبه فرهنگيان چهارشنبه ۲۵ تيرماه ۱۳۹۹ براي گروههاي مختلف فرهنگيان از ساعت ۱۴ الي ۱۸ مطابق جداول زمانبندي سامانه ltms برگزار خواهد شد :سوالات و محتواي آزمون رتبه بندي 99 همه رتبه ها

•  شايان ذكر است كليه فرهنگياني كه از ابتداي فروردين تا پايان اسفندماه سال ۱۳۹۹ مشمول رتبه هاي پايه، ارشد، خبره و عالي مي گردند.
•  
• جهت برخورداري از مزاياي ارتقاء رتبه مي بايست در آزمون رتبه بندي شركت و حدنصاب نمره لازم را كسب نمايند.
•  
•  لذا اين دسته از فرهنگيان لازم است تا قبل از زمان برگزاري آزمون، نسبت به تكميل فرم هاي مربوطه در كارتابل شخصي خود در سامانه ltms اقدام نمايند‌.
•  
•  از آنجا كه آزمون رتبه بندي دو بار در طول سال برگزار مي شود، لذا شركت مجدد فرهنگياني كه در اين مرحله موفق به كسب نمره حدنصاب نشوند، در مرحله جبراني، امكان پذير خواهد بود.

در زير اطلاعيه صادر شده در سامانه ضمن خدمت در مورد منابع و زمان برگزاري ازمون رتبه بندي ويژه گروه هاي مشمول قرار گرفته است .

لينك دانلود سوالات رتبه بندي معلمان + محتواي آزمون

پاسخ به ابهامات در مورد امتحان رتبه بندي :

1.امتحان صرفا براي ارتقا رتبه بوده و شامل مشمولين مي شود و نه همه همكاران!

2.اين امتحان صرفا براي مشمولين بازه زماني 990401 الي 990631 و بازماندگان و مردودين دوره قبل مي باشد.

3.زمان آزمون مشمولين سه ماهه سوم سال (990701 الي 990930) ، اواخر شهريور 99 و يا اوايل مهر99 خواهد بود.

4.زمان آزمون مشمولين سه ماهه چهارم سال (991001 الي 991230) ، اواخر آذر 99 و يا اوايل دي 99 خواهد بود.

5.در صورت تغيير روال بازه هاي زماني امتحان ارتقا رتبه، پس از استعلام از مراجع بالادستي اطلاع رساني خواهد شد.

توجه : با توجه به تغييراتي كه ممكن است در اطلاعيه ها يا فايلهايي كه جهت دانلود قرار ميگيرند صورت گيرد، لطفا آدرس اين صفحه را ذخيره و در زمانهاي آتي دوباره چك نماييد .

ليتك دانلود سوالات رتبه بندي آپديت جديد

https://nemonasoal.ir/downloads/%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%b1%d8%aa%d8%a8%d9%87-%d8%a8%d9%86%d8%af%db%8c-%d9%88%db%8c%da%98%d9%87-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86/

سوالات رتبه بندي معلمان + محتواي آزمون (پكيج كامل)

سوالات رتبه بندي معلمان ويژه اخذ رتبه ۱ + محتواي آزمون

سوالات رتبه بندي معلمان ويژه اخذ رتبه ۲ + محتواي آزمون

سوالات رتبه بندي معلمان ويژه اخذ رتبه ۳ + محتواي آزمون

سوالات رتبه بندي معلمان ويژه اخذ رتبه ۴ + محتواي آزمون

سوالات رتبه بندي معلمان ويژه اخذ رتبه ۵ + محتواي آزمون

سوالات و محتواي آزمون رتبه بندي

محتواي آزمون رتبه بندي

محتواي همه رتبه ها جهت مشاهده و جست و جوي آسان تر در يك فايل قرار گرفته است .

جهت دريافت فايل جامع منابع رتبه بندي بر روي لينك زير كليك كنيد . ( توجه : با توجه به حجم فايل ممكن است دريافت آن مقداري طول بكشد . ) . مناسبت جست و جو

لينك دانلود سوالات رتبه بندي معلمان + محتواي آزمون

سوالات و منابع اين پكيج آزمون هاي قبلي ضمن خدمت زير مي باشد

سوالات رتبه بندي مديران، معاونان، كاركنان آموزشي و اداري + محتواي آزمون (پكيج كامل)

سوالات رتبه بندي معاونان، كاركنان آموزشي و اداري ويژه اخذ رتبه ۱ + محتواي آزمون

سوالات رتبه بندي معاونان، كاركنان آموزشي و اداري ويژه اخذ رتبه ۲ + محتواي آزمون

سوالات رتبه بندي معاونان، كاركنان آموزشي و اداري ويژه اخذ رتبه ۳ + محتواي آزمون

سوالات رتبه بندي معاونان، كاركنان آموزشي و اداري ويژه اخذ رتبه ۴ + محتواي آزمون

سوالات رتبه بندي معاونان، كاركنان آموزشي و اداري ويژه اخذ رتبه ۵ + محتواي آزمون

سوالات رتبه بندي مديران، معاونان + محتواي آزمون (پكيج كامل)

سوالات رتبه بندي معلمان ويژه اخذ رتبه ۱ + محتواي آزمون

سوالات رتبه بندي معلمان ويژه اخذ رتبه ۲ + محتواي آزمون

سوالات رتبه بندي معلمان ويژه اخذ رتبه ۳ + محتواي آزمون

سوالات رتبه بندي معلمان ويژه اخذ رتبه ۴ + محتواي آزمون

سوالات رتبه بندي معلمان ويژه اخذ رتبه ۵ + محتواي آزمون

سوالات ازمون رتبه بندي 99

جهت اشنايي با سوالات رتبه بندي ، مشاهده و بررسي سوالات ازمونهاي دوره هاي قبل را به شما توصيه مي كنيم . در صورت تمايل مي توانيد مجموعه سوالات مربوط به رتبه بندي سال 98 براي رتبه هاي مختلف را با قيمت 5 هزار تومان خريداري نماييد .

ليتك دانلود سوالات رتبه بندي آپديت جديد

https://nemonasoal.ir/downloads/%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%b1%d8%aa%d8%a8%d9%87-%d8%a8%d9%86%d8%af%db%8c-%d9%88%db%8c%da%98%d9%87-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86/

لينك دانلود سوالات رتبه بندي معلمان + محتواي آزمون

آزمون ارتقا رتبه فرهنگيان مرحله اول سال ۹۹ آزمون رتبه بندي مديران و كاركنان آموزشي متوسطه اول و دوم سال ۹۹ آزمون رتبه بندي مديران و كاركنان ابتدايي سال 99 آزمون رتبه بندي دبيران وهنر آموزان دوره متوسطه اول و دوم سال ۹۹

ليتك دانلود سوالات رتبه بندي آپديت جديد

https://nemonasoal.ir/downloads/%d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%b1%d8%aa%d8%a8%d9%87-%d8%a8%d9%86%d8%af%db%8c-%d9%88%db%8c%da%98%d9%87-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86/

دانلود تمامي فايل هاي مورد نياز آزمون اصلح براي مهارت آموزان ماده ۲۸ دانلود نمونه سوالات آزمون اصلح

كاملترين فايل در مورد دانلود نمونه سوالات آزمون اصلح مهارت آموزان

اين بسته ويژه، كامل ترين و جامع ترين بسته جهت استفاده تمامي كارمندان آموزش و پرورش و ساير ارگان هاي دولتي و غير دولتي، در آزمون نمونه سوالات آزمون اصلح مهارت آموزان ماده ۲۸ مي باشد.دانلود نمونه سوالات نمونه سوالات آزمون اصلح مهارت آموزان ماده ۲۸ آن زير مي باشد:

محتويات بسته دانلود آزمون اصلح مهارت آموزان ماده ۲۸:

نمونه سوال شماره ۱ با ۳۰ سوال (سوالات روانشناسي تربيتي آزمون جامع اصلح دبيري)

جزوه روانشناسي همراه با سوال و جواب

محتوي كامل درس روانشناسي تربيتي

بصورت كامل كامل و آپديت سوالات پرتكرار

اين بسته ويژه، كامل ترين و جامع ترين بسته جهت استفاده تمامي كارمندان اموزش و پرورش و ساير ارگان هاي دولتي و غير دولتي، در آزمون آزمون اصلح مهارت آموزان ماده ۲۸ مي باشد.

اين مجموعه داراي سوالات تستي فراوان مطابق با مواد ازمون ضمن خدمت  آزمون اصلح مهارت آموزان ماده ۲۸ مي باشد.

و همچنين از جزوات تخصصي ويژه ازمون آزمون اصلح مهارت آموزان ماده ۲۸ آن برخوردار است+جزوه تخصصي ازمون

اين بسته دقيقا براساس منابع ازمون آزمون اصلح مهارت آموزان ماده ۲۸ شده است.

لينك هاي دانلود:

لينك دانلود نمونه سوالات آزمون اصلح مهارت آموزان ماده ۲۸

لينك دانلود نمونه سوالات آزمون اصلح مهارت آموزان ماده ۲۸

لينك دانلود نمونه سوالات آزمون اصلح مهارت آموزان ماده ۲۸

لينك دانلود نمونه سوالات آزمون اصلح مهارت آموزان ماده ۲۸

لينك دانلود نمونه سوالات آزمون اصلح مهارت آموزان ماده ۲۸